本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例及反思5篇

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例及反思5篇

《年月日》教學(xué) 教學(xué)反思 兩次教學(xué)《年月日》，相同的教學(xué)內(nèi)容，但不同的學(xué)生，不同的課堂，教學(xué)效果亦不相同。

本節(jié)課依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)的自主探索、合作交流，實踐創(chuàng)新教學(xué)學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)從實際情境和學(xué)生已有的知識出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會，促進(jìn)他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的知識技能，同時獲得了廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例范文1 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 記錄數(shù)量，了解負(fù)數(shù)的價值； ⑴要求：聽清信息，獨(dú)立思考；選擇自己喜歡的方式，把信息準(zhǔn)確簡潔的表示出來。 ⑵師敘述，生記錄。 師：客車到達(dá)A站，有8人上車，有6人下車。 我校本學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生68人，轉(zhuǎn)出5人。

對學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的反思 任小學(xué)低年級數(shù)學(xué)，最撓頭的是提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。這里的原因是多樣的，也是復(fù)雜的，除了學(xué)生自身的原因，數(shù)學(xué)學(xué)科特殊性之外，教師授課方式、水平、內(nèi)容安排等也是一個很重要的原因。在教學(xué)一些課時，用不同的方法就取得了不同的效果。

教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視。以下是 整理的《小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。

點(diǎn)心網(wǎng)頁設(shè)計海報圖片素材